每一种模式都有着不同的操作方式，校园相对简单且与理想化一些，但对于社会来说相对会更严格与严谨一些，把校园的模式运用到社会上也是一件不错的操作法。

工具/原料 

• 校园

• 社会

方法/步骤 

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   目前而言很多人都是从校园踏进社会，有些人群在校园时间相对长一些，有些人在校园时间短一些；两者的都是接触过校园并参与过相应的活动的，那么进入社会后再继续接触总有一种亲切感。

   

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   校园里面的服务与运营对象，大致为：

   1.低年级学生；

   2.高年级学生；

   3.校园导师；

   4.校园服务人员等。

   

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   社会是一个大的人群结合体，它拥有着形形色色的人群与不同阶层的人士，他们会存在不同的需求与操作权重、技能特色，大致表现为：

   1.服务类人群；

   2.技能类人群；

   3.休闲类人群；

   4.正规上班族人群；

   5.家庭空闲人群；

   6.不务正业人群；

   7.学生族与升学族等。

   

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   把校园里面的一些操作模式运用到社会上，不是说不可行，只要找到切入点，操作起来也是非常便捷与易成功的，原因在于很多人还是愿意接触新鲜事物与喜欢善良与真诚的领域。

   

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   可以从不同的面去实施社会操作：

   1.室外上下班时，摆小摊接触社会人群运营模式；

   2.给上班族赠送免费服务；

   3.不同的楼层或是商务区，实践不定期的拜访或推荐服务；

   4.从不同的社交工具出发，接触社会人群；

   5.也可以从一些群聊，群，互动圈子中接触人群与分享信息等。

   

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   校园有校园的风范，社会有社会的规则，两者有相互融合点也有差异化；想要他们更好的结合在一起，需要多注意避开一些雷点：

   1.实事求事操作；

   2.不虚假传递信息；

   3.定时、守法、诚信。